Воспитатель Воспитатель Младший воспитатель
Заплитная Макарова Карпачева
Светлана Лаврентьевна Наталья Тимофеевна Ирина Александровна
Летние инфекции.
Как известно, с наступлением лета возрастает риск как заболеваний различными острыми кишечными заболеваниями, так и пищевыми отравлениями-грибами и ягодами. Кишечные инфекции относятся к категории широко распространённых заболеваний, которым подвержены все группы населения.
Это дизентерия, сальмонеллёз, пищевые токсико-инфекции и др. Источником заражения могут быть: вода пищевые продукты, грязные овощи и фрукты. Заражение может произойти так же контактно-бытовым путём. В жаркую погоду многие продукты быстро приходят в негодность. При их покупке следует обращать внимание на способ хранения и не приобретать скоропортящиеся продукты с лотков, не оборудованных холодильными прилавками; правильно хранить их самим и не употреблять в пищу, если есть хоть малейшее подозрение в их недоброкачественности. Одна из причин заражения кишечными инфекциями немытые овощи и фрукты. Мы забываем о том, что практически во всех садах применяют различные , в том числе органические удобрения. Кроме того, в садах живут различные мелкие животные(мыши, кроты, и т. П.), которые могут быть переносчиками различных заболеваний. Поэтому мыть надо все овощи , фрукты, ягоды, особенно те, которые находятся в непосредственной близости к земле клубнику, огурцы, помидоры. И не просто мыть, а тщательно промывать проточной водой и обязательно ополаскивать кипячёной. Особо надо сказать о воде. Возбудители кишечных инфекций обитают во всех водоёмах без исключения. Выезжая на природу, запаситесь кипячёной водой. Отведённые для купания места в обязательном порядке проверяются работниками СЭС каждые десять дней. Поэтому риск заразиться кишечной инфекцией во время купания на официальном пляже минимален, чего нельзя сказать о купании в неустановленных местах. И последнее правило это содержание в чистоте руки.
Трудовое воспитании детей старшей и подготовительной группы.
Трудотерапия для детей старшей и подготовительной групп-это метод использования трудовой деятельности для развития навыков, коррекции состояния , формирования ответственности , самостоятельности и социальных умений. В дошкольном образовании трудотерапия направлена на создание практического опыта трудовой деятельности , которая становиться основной для гармонического развития личности . Формирование правильного отношения к труду. Дети учатся понимать значимость трудовой деятельности, развивают интерес к ней и осознанное отношение к результатам своих умений. В процессе труда дети осваивают приёмы хозяйственно-бытового труда. Таким образом трудотерапия в старшей и подготовительной группах -это не просто выполнение обязанностей , а подход к развитию личности, который сочетает обучение и навыки, формирование ценностного отношения к труду.
Финансовая грамотность для детей старшей группы
“Путешествие в магазин “.
Развиваем познавательную активность дошкольников в процессе освоения элементарных математических основ финансовой грамотности через игровую деятельность. Знакомим с монетами достоинством 2 рубля и 10 рублей. Развиваем память , внимание, речь, стимулируем активность детей. Знакомим детей с основными экономическими понятиями (деньги, ресурсы, цена и т.д). Формируем понятие основных правил расходования денег, умение учитывать важность и необходимость покупки. Воспитываем умение правильного обращения с деньгами, разумного подхода к своим желаниям.
Переутомление у детей.
Если маленький ребёнок часто утомляется, ослабевает его иммунитет, изменяется психические реакции и, как следствие, малыш часто болеет. Для избежания переутомления необходимо соблюдать режим, но не тот, который описан в книгах, а режим, подходящий именно для вашего ребёнка. Чтобы выработать такой “личнличностно-орентировачный” режим, нужно уметь прислушиваться к своему малышу, вовремя замечать признаки усталости , голода, грусти и т. Д. Внимательной маме сделать это несложно .
. Признаки утомления, усталости:
Беспричинный плач, капризы;
Малыш начинает тереть глаза, зевать;
Сосёт палец или погремушку теребит пуговицу, сосёт губу;
Нарушается координация движений , особенно рук, ребёнок роняет игрушки, допускает ошибки в игре, например, при складывании пирамидки, при построении домика из кубиков;
Замедляется движения, появляется вялость;
Возникают несвоственные ребёнку агрессивные действия:
Разбрасывает или отбирает игрушки, кричит, падает на пол
Может возникнуть черезмерная активность, несвойственная малышу: бесцельно бегает, прыгает, толкается.
У каждого ребёнка есть и свои , индивидуальные признаки усталости. Ребёнок может сесть в уголок , смотреть “В себя”; появляется круги под глазами;
Некоторые маленькие дети начинают слишком эмоционально целоваться и обниматься с близкими людьми.
Среди причинутомления наиболее частые:чрезмерная нагрузка на нервную систему(посещение цирка, множество гостей в доме), нарушение суточного режима(пропущенный дневной сон, кормление, например), недостаточное пребывание на свежем воздухе, слишком жарко, и душно в помещении , шум, необходимость долго ждать(очередь в поликлинике), плохое освещение.
Тропические бабочки в детском саду: волшебство и красота природы.
Появление тропических бабочек в детском саду-это настоящее событие, которое дарит детям и взрослым массу ярких впечатлений и радости. Такие встречи позволяют не только насладиться красотой этих удивительных насекомых, но и узнать много нового о природе. Почему это так важно для детей? Развитие наблюдательности :дети учатся замечать детали, различать цвета и формы. Воспитание бережного отношения к природе: знакомство с живыми существами формирует заботу и уважение к окружающему миру. Эмоциональное обогащение: восторг от встречи с бабочками оставляет незабываемые воспоминания. Некоторые тропические бабочки живут всего несколько дней , но за это время успевают принести много радости. Такие мероприятия делают детство ярче , а знакомство с природой ближе и интереснее . Пусть эти прекрасные создания вдохновляют на новые открытия!
Дымковская роспись.
Раскрашивание дымковской игрушки-это увлекательный процесс, который позволяет детям проявить свою фантазию и творческие способности. Дымковская роспись-это традиционный русский народный промысел, который зародился в селе Дымково, расположенном на берегу реки Вятки. В начале работы над росписью оленёнка , дети могут обсудить какие цвета и узоры они хотят использовать . Важно объяснить им , что дымковская роспись отличается яркими и контрастными цветами , а также простыми , но выразительными узорами. Для начало можно нанести основные цвета на фигурку оленёнка. Обычно используется красный, жёлтый, синий и зелёный цвета. После этого можно приступать к нанесению узоров. В дымковской росписи часто используются точки, круги, полоски и зигзаги. Важно, чтобы дети не боялись экспериментировать и пробовать новые сочетания цветов и узоров. Это поможет им развить чувство цвета и композиции. В процессе работы можно рассказать детям о истории дымковской игрушки и её значении в русской культуре. Это поможет им лучше понять и оценить красоту и уникальность этого народного промысла
Финансовая грамотность
“Мой цветик -Семицветик “. Поделка с детьми.
Закрепляли понятия «наши потребности, желания, мечты”. На примере сказки Катаева П. В. “Цветик -Семицветик “с воспитанниками пришли к понимаю, того какие потребности нам важны в жизни. И какие желания и мечты в начале надо продумать, а потом осуществлять. По желанию ребят организовала творческую мастерскую, где каждый создал свой волшебный цветок. Эта поделка стала отличным инструментом для обучения и обсуждения важных финансовых тем в доступной и интересной форме. Так как это важно чтобы дети понимали, что потребности — это основа жизни, желания — это то, что делает жизнь приятнее, а мечты — это то, к чему стоит стремится
День Матери
«День Матери» в России относительно молодой праздничный день, и по сложившейся традиции отмечается в последнее воскресенье ноября.
«День Матери» - это праздник в честь всех матерей. Во всех регионах России в этот день проходят концерты и фестивали, а дома россияне организуют семейные ужины, вручают матерям подарки и проводят день в кругу семьи.
В этом году «День Матери» праздновался в воскресенье 24 ноября.
А накануне праздника - 22 ноября воспитанники и педагоги средней группы пригласили самых родных и дорогих гостей – своих мам на открытое занятие, посвященное этой торжественной дате.
Чтобы праздник состоялся, весь детский коллектив группы с помощью педагогов, на протяжении всего ноября готовился к этому занятию.
Было продумано всё до мелких деталей:
1. Дети разучивали стихотворения с поздравлениями любимым мамам.
2. Выучили песню и танцевальную композиции.
3. Педагоги оформили приемную и групповую комнаты воздушными шарами с текстами – поздравлениями для мам.
4. Воспитанники раскрасили своими руками цветы из серии деревянные заготовки для творчества.
5. На открытом занятии в присутствии гостей, ребята выполнили яркие поздравительные открытки в формате аппликации.
6. В заключении к просмотру был предложен социальный видео – ролик «МАМА».
- Детям 4 – 5 лет было трудно держать в секрете все приготовления к празднику. Многие рассказывали стихи и дома, пели и танцевали в кругу семьи, но это нисколько не повлияло на эмоции наших гостей.
- Все мамы были в восторге, от увиденного и услышанного – ведь они первый раз в таком формате посетили мероприятие в детском саду.
- Педагогам поступило пожелание по чаще организовывать такие открытые занятия посвященные другим темам и торжественным датам.
Физкультурное занятие «Старик- лесовик в гостях у ребят».
В средней группе прошло физкультурное занятие. К ним в гости пришел старик-лесовик, дети научили старичка как правильно нужно цукреплять здоровье. Научили как правильно нужно разминаться, выполнять общие развивающие упражнегния и общие виды движений.В конце занятия "старичок" подарил маски для подвижных игр.
Укреплять физическое здоровье детей через физические упражнения и подвижные игры.
Упражнять в перешагивание через предметы с высоким подъёмом ног; в прыжках на двух ногах из обруча в обруч.
Развивать интерес к занятиям физкультурой.
